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Im Bildungsbereich ist die Naturerlebnispädagogik, die wesentlich durch Joseph Cornell geprägt und in Deutschland durch Personen wie
Trommer, Knirsch u.a. adaptiert wurde, mit den vier Stufen des “fließenden Lernens” bestens vertraut:
Stufe 1 - Begeisterung wecken Stufe 2 - konzentrierte Wahrnehmung
Stufe 3 - unmittelbare Erfahrung Stufe 4 - Teilhabe anderer an den eigenen Naturerfahrungen.
Die zunehmende Naturferne unseres Alltagslebens ist jedoch nicht nur ein Thema für den
Bildungsbereich, sondern ein Problem unserer gesamten Gesellschaft.
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